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怎样的教育才是好的中学生心理教育
发布时间：2015-09-02 13:35:17 浏览次数：
时下对中学生的教育，有两种明显误区：一是家长对儿女的生理健康非常重视，稍有感冒便是打针、服药；二是教师对学生的考试成绩非常重视，分数的高低成为衡量学生好与差的主要标准，而对学生的心理健康与否，都很忽视。殊不知学生的心理健康与否，不但影响着学生学习兴趣与学习成绩，还影响到学生思想道德水平，乃至世界观的形成。
那些对学习兴趣不高、成绩差、甚至逃学的学生，绝大部分是由于心理不健康造成的。根据现代初中生心理特点，对这些学生最好的教育方法是“晓之以理，动之以情”。即对学生进行伦理教育、情感教育。笔者以为，这当中“以情动人”更为重要，因为利用情感教育，方能培养和激发学生的学习兴趣。有了兴趣，成绩自然会得到提高，反之亦能促进学生的心理健康发展。
对学生切实做到“以情动人”，说来容易，但要做到做好却不容易。笔者认为教师应该做到如下几点：首先要有饱满的教学热情。教学实践证明，学生最怕老师冷漠、讥讽的面孔。特别是那些成绩偏差的学生尤其如此。反之，热情的教学态度，可消除学生对老师的“抵触情绪”，激发他们的学习兴趣。
其次应该有着丰富的仪态表情。要优化学生心理，仅有教学热情是远远不够的。仪态表情是进行情感教育的主要部分。丰富的仪态表情可以创设宽松活跃的课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，起到“寓教于情”的效果。仪态表情主要通过教师的目光、面部表情、手势以及语调变化等来体现。
第三须有诚挚的感情。对学生做到“以情动人”，必须对学生怀有诚挚的感情。否则，热情与表情都是“无本之木”，“无源之水”。试想，如果一个教师对一个学生毫无情感而言，热情和表情从何而来？更别提情感教育了。对学生的诚挚情感，不仅体现在课堂教学上，更主要的是体现在课外，在日常与学生的交往、接触当中。因此，教师不仅要成为学生课堂上的良师，更要成为学生课后的益友！
纽特教育温馨提示：如果您的家庭教育出现了问题，小孩与父母亲人关系紧张，在您束手无策的时候，选择纽特教育机构。强大的师资团队，长期从事青少年情绪、行为的支持与矫正，家庭问题的咨询和治疗工作。我们的老师会给您最好的帮助。
纽特教育是专注于青少年教育和家庭教育的机构，也是国内最权威最正规的心理机构，办学十余年，通过心理辅导、户外拓展、亲子体验等形式，促进亲子沟通，改善家庭关系，帮助孩子摆脱网瘾、早恋、厌学、叛逆等问题，健康成长。帮助无数家庭找回幸福，受到央视等媒体的广泛关注。如果您还有不清楚之处，请直接拨打下方咨询热线。
纽特教育心理咨询专家
预约电话：027-82668187转0 18971125639
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对学生切实做到“以情动人”，说来容易，但要做到做好却不容易。笔者认为教师应该做到如下几点：首先要有饱满的教学热情。教学实践证明，学生最怕老师冷漠、讥讽的面孔。特别是那些成绩偏差的学生尤其如此。反之，热情的教学态度，可消除学生对老师的“抵触情绪”，激发他们的学习兴趣。
其次应该有着丰富的仪态表情。要优化学生心理，仅有教学热情是远远不够的。仪态表情是进行情感教育的主要部分。丰富的仪态表情可以创设宽松活跃的课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，起到“寓教于情”的效果。仪态表情主要通过教师的目光、面部表情、手势以及语调变化等来体现。
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